La Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) es pionera en la investigación de la educación inicial, destacó la coordinadora de la Licenciatura en Educación Inicial y Gestión de Instituciones de la Facultad de Ciencias de la Educación, Yaretzi Cuatepotzo Díaz.
Lo anterior durante la presentación del primer Congreso Internacional de Educación Inicial que realizará esta casa de estudios el próximo 22 y 23 de mayo, y que contará con la participación de autoridades federales, docentes e investigadores del ámbito internacional en esta materia.
Desde el auditorio de Educación Inicial en la Torre de Rectoría, Cuatepotzo Díaz remarcó la importancia que tiene la educación desde las primeras etapas de la vida, donde se desarrollan el 80 por ciento de las redes neuronales. De ahí la importancia de atender a este sector y crear espacios de participación donde las y los expertos en esta materia puedan presentar sus hallazgos y compartir experiencias con docentes y estudiantes.
Por su parte, el rector de la UATx, Serafín Ortiz Ortiz recordó la transición que ha vivido México al pasar de comprender la primera infancia como una etapa a la que solo se debe resguardar mientras los padres trabajan, a través de espacios conocidos como “guarderías” o “estancias infantiles”, a direccionar la atención a la salud y el desarrollo físico, mental y socioemocional durante esta etapa.
En este sentido, coincidió en que la Universidad Autónoma de Tlaxcala se ha convertido en un referente a nivel nacional en materia de educación e investigación de la primera infancia.
Ante lo que destacó la creación del Doctorado Nacional en Educación Inicial y Gestión de Instituciones que surgirá de la entidad y será implementado en 15 universidades del país que, confió, se conectarán con Tlaxcala a través de la Torre de Rectoría en las salas y auditorios construidos para este propósito.
“Este es un auditorio significativo para educación inicial y ya inauguramos en el primer piso la Sala Interactiva de Educación Inicial y Gestión de Instituciones para que, desde aquí, se mande señal a las 15 universidades y a todas las que se sumen a nuestro gran proyecto de Tlaxcala en materia de educación de la primera infancia en México”, expuso el rector.
De esta manera, sostuvo que la primera infancia debe de ser atendida con sistemas de educación de calidad que atiendan el aprendizaje desde esta etapa y el desarrollo socioemocional, así como su salud y crecimiento físico.
Así, reiteró la labor que han desarrollado desde la UATx para formar educadores, facilitadores, cuidadores e investigadores de la primera infancia que atenderán los próximos Centros de Educación y Cuidado Infantil (CECI) que han surgido para sustituir a las guarderías y estancias infantiles.
Antes, Margarita Martínez Gómez, secretaria de Investigación Científica y Posgrado, realizó la presentación del primer Congreso Internacional de Educación Inicial, así como de la convocatoria para la participación de ponentes y estudiantes que hayan realizado investigaciones y proyectos en esta materia.
Remarcó que este congreso es único en su tipo a nivel nacional y forma parte de las celebraciones por los 50 años de la fundación de la UATx.
Comentó también que este evento reunirá a 16 universidades de México, así como a expertos e investigadores de nivel internacional en el ámbito de la educación inicial que presentarán conferencias magistrales, paneles de expertos, mesas de trabajo y carteles informativos.
Así, invitó a las y los interesados en sumarse a esta propuesta a revisar las redes sociales de la UATx para conocer la convocatoria de inscripción y participación al congreso que se llevará a cabo el 22 y 23 de mayo.
Mientras, Alejandro Pilar Molina Badillo, director de la Facultad de Ciencias de la Educación, expuso que el objetivo de este congreso es generar un espacio de intercambio académico y profesional de alto nivel en el que investigadores, docentes y especialistas internacionales analicen las tendencias actuales, desafíos y políticas públicas en educación inicial.
A través de este encuentro, continuó, se busca fortalecer redes y prácticas que garanticen la educación, el desarrollo y la protección de la primera infancia en contextos educativos, sociales y familiares.